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Brasil - Estudo Dirigido AACV
 

Some of our students

Some of our students
 

PROJETO ESTUDO DIRIGIDO

 

Projeto feito em colaboração com a AACV (Associação dos Amigos das Crianças do Vidigal), o Colégio Teresiano, no Rio de Janeiro e a Paróquia de Nossa Senhora da Boa Viagem.

 

Local:

 

Instalações cedidas pelo padres franciscanos da Paróquia de Nossa Senhora da Boa Viagem, na Rocinha, comunidade de baixa renda da cidade do Rio de Janeiro.

 

Período:

 

Início – 2011                        Turmas – 1                           Número de alunos – 11

Continuação – 2012            Turmas – 2                           Número de alunos – 22

Continuação – 2013            Turmas – 3                           Número de alunos – 24

Continuação – 2014            Turmas – 4                           Número de alunos – 35

 

Crianças atendidas

 

Crianças de baixa renda, moradoras de favelas da Cidade do Rio de Janeiro

 

Objetivo

 

Fornecer educação de qualidade e apoio a crianças de baixa renda em regime de tempo integral, cursando os quatro anos do Fundamental II (antigo ginásio). Demonstrar que alunos motivados com bons professores, independentemente da situação socioeconômica desses alunos, podem tornar-se cidadãos de primeira grandeza.

 

Número de alunos e turmas para 2014:

 

·         Turma do sexto ano: 11 alunos

·         Turma do sétimo ano: 10 alunos

·         Turma mista do oitavo e do nono ano: 14 alunos

 

Custo anual por aluno (dados de 2013):

 

O custo anual por aluno em 2013, descontados os investimentos realizados (obras e equipamentos), ficou em R$ 8.700,00, ou cerca de R$ 720,00 por mês. (No primeiro semestre de 2013 eram 25 alunos e no segundo 24.)

 

Fornecido a cada aluno:

 

Almoço e lanche

Todo o material escolar pedido pelo colégio

Custeio de atividades extras solicitadas pelo colégio

Aulas de apoio:

·         Língua Portuguesa,

·         Matemática,

·         Inglês,

·         História,

·         Geografia,

·         Ciências,

·         Educação Física/Esportes.

 

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